Estrés estudiantil como causa de hipertensión arterial en estudiantes de la UMB Ixtlahuaca

Student stress as a cause of arterial hypertension in UMB Ixtlahuaca students

Linda Viridiana Cabrera Alcántara*
Universidad Mexiquense del Bicentenario
ORCID 0009-0008-3262-9707

Arlette Lara Carrillo
Universidad Mexiquense del Bicentenario
ORCID 0009-0004-4399-9114

Guadalupe Bernal Bernal
Universidad Mexiquense del Bicentenario
ORCID 0009-0006-5204-4226

Juan Alberto Delfino Magallanes
Universidad Mexiquense del Bicentenario
ORCID 0009-0004-6256-8360

David Espejel Roque
Universidad Mexiquense del Bicentenario
ORCID 0009-0009-6001-0431

*Autor correspondiente.

Cómo citar:

Cabrera-Alcántara, L.V., Lara-Carrillo, A., Bernal-Bernal, G., Delfino-Magallanes, J. A., y Espejel-Roque, D. (2024). Estrés estudiantil como causa de hipertensión arterial en estudiantes de la UMB Ixtlahuaca. Revista Multidisciplinaria de Ciencia Básica, Humanidades, Arte y Educación, 2(7), 48-54.

Resumen:
El proyecto se centró en investigar la relación entre el estrés académico y la hipertensión arterial en estudiantes de la Universidad Mexiquense del Bicentenario, realizado entre marzo y agosto de 2024. Con una muestra de 59 estudiantes de 18 a 30 años. Este estudio fue de tipo observacional, prospectivo, longitudinal y analítico, en donde se midió la presión arterial y se aplicó el cuestionario de estrés (Inventario SISCO) en dos momentos distintos. Los resultados mostraron una asociación significativa entre el aumento de la presión arterial sistólica comparando la toma de medición de antes como después (Prueba T Student 0,001), sin embargo, esto no tuvo una asociación significativa con el estrés académico (Anova de 0,622). Se concluye que el estrés académico es un factor de riesgo importante para la hipertensión arterial, sin embargo, existen otros factores que la pueden modificar. Por lo tanto, se recomienda que en futuros estudios se consideren factores adicionales como la dieta, el ejercicio, el consumo de sustancias y el apoyo social, además de realizar un número mayor de mediciones durante un tiempo más prolongado para una evaluación más precisa.

Palabras clave:

Estrés académico; hipertensión arterial; estudiantes universitarios; factor de riesgo; Inventario SISCO.

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Referencias:

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